YAEHCNBCITAHYCXPAJORN

2. Popíšte postup, ktorým by ste mohli rozoznať, či je text zašifrovaný substitučnou alebo transpozičnou šifrou.

3. Popíšte vstupné požiadavky a postup, ktorým by ste mohli efektívne rozlúštiť šifrovanie dvojitým použitím DES algoritmu ( E_K1(E_K2(M))=C , meet-in-the-middle útokom ).

4. Čo sa stane, ak v prípade využitia DES šifrovania v režime CBC zabudneme inicializačný vektor a ako za zmení výsledná správa, keď použijem inicializačný vektor zo samých 0 ?

5. Hodnotenie študenta sa kóduje trojicou (a,b,c), kde a je známka (0 až 4), b je kód študenta (0 až 9) a c je podpis učiteľa, čo je číslo 10*a+b zašifrované súkromným RSA kľúčom učiteľa, ktorého verejný kľúč je (55,3). Overte, či nasledujúce hodnotenia sú korektné, v prípade nekorektnosti upravte podpis učiteľa.

a) (2,2,33) b) (1,3,9)

5+. Ako by som mohol použiť (korektné) hodnotenia študentov 2 a 3 (z predchádzajúceho príkladu) na vytvorenie korektného hodnotenia študenta 1, pokiaľ by som nemal čas hrubou silou rozbíjať učiteľov kľúč ?

6. Pri šifrovaní systémom ElGamal je použité prvočíslo 19 a generátor 3. Verejný kľúč príjemcu správy je 7. Odosielateľ zvolil na šifrovanie číslo k=2. Ako prebehne šifrovanie a dešifrovanie správy M=11 ?

7. Ktoré z nasledujúcich dvojíc je možné použiť ako číslo p a g pre šifrovanie ElGamal a ktoré nie ? Zdôvodnite !

a) (179,1) b) (181,2) c) (195,14)

8. Popíšte základný princíp a charakterizujte aspoň tri výhody a tri nevýhody asymetrických kryptografických systémov.